一、文教軟硬體升級：打造友善閱讀與智慧學習的環境
二、全齡教育與永續校園：打造共學共育的學習環境
- 2.1 普及學前教育，支持家庭托育需求
- 2.2 提升國中小學力表現，均衡發展學習成果
- 2.3 打造竹縣友善校園，關照每位孩子的學習安全
- 2.4 多元終身學習，從孩子到長輩都能學
- 2.5 環境教育扎根，行動匯聚成力
一、文教軟硬體升級：打造友善閱讀與智慧學習的環境
新竹縣近年人口穩定增長，即將突破60萬人口，持續強化教育與文化基礎建設，透過圖書館更新、古蹟活化、智慧校園及友善設施升級等多元措施，讓每一位學生、居民與學習者，都能在平等、安全且多元的環境中自在探索與成長。
1.1 公共圖書館建設與閱讀推廣
新竹縣政府持續擴充公共圖書館資源與多元閱讀空間，正全力推動縣立總圖書館新建工程，預計於2025年完成景觀設置裝置及進入室內裝修工程，並於2026年正式開館啟用。新館落成後，將作為全縣閱讀與文化參與核心場域，並肩負推動全民樂讀風氣的重要角色。
為進一步活化既有空間，現有文化局圖書館將轉型為新竹縣第15座公共圖書館，定位為「兒童及青少主題圖書館」。此案新竹縣政府除了爭取到教育部「提升公共圖書館閱讀環境計畫」補助1,800萬元，自籌771.5萬元外，於2025年再獲經濟部產業發展署補助450萬元，納入「城市美學—公共場域設計共創計畫」，預計打造專屬兒少的創新型閱讀空間。
未來的兒少主題圖書館將依年齡分齡設置0–3歲嬰幼兒、3–5歲幼兒、6–12歲兒童、國高中青少年等專區，並設有多媒體閱聽、數位體驗、戲劇舞台與創意手作教室等五感體驗空間，期待建立一座結合互動學習、社區參與與創意啟發的新型態圖書館。
此外，已配置4輛行動書車，2024年新增協助五峰鄉取得一輛新車，讓偏鄉也能享有多元且便利的閱讀服務。圖書館亦推動「大館帶小館」機制，協助偏鄉館藏與推廣策略優化，並辦理館員及志工知能訓練，提升公共閱讀服務整體品質。
1.2 校園環境優化與無障礙建設
新竹縣政府近年投入超過18億元經費，全面改善校園安全與設施品質。舉凡校舍防水隔熱、廁所整建、運動場修繕與宿舍改善等，皆逐年推動，打造舒適安全的教學空間。
5億1,662萬元用於改善學校周邊交通設施，如新社、竹北、中山、十興與豐田等國中小的交通安全環境已陸續完工或施工中；新豐、華山、安興等校也已提出改善計畫。
2024年投入2,587萬元補助改善校園無障礙環境，協助改善坡道、連通通道與教學區高差問題，讓學生與行動不便者能安全通行、平等使用校園設施，落實以人為本的教育場域。
另投入12億5,851萬元，用於整建老舊校舍與運動設施，包含消防安檢、廁所修繕、屋頂防水、宿舍改善等，打造健康、永續且適性發展的教學空間。竹北市、竹東鎮與新豐鄉分別獲分配7.96億元、6.57億元與9,978萬元，展現教育資源投資與城鄉均衡發展的決心。
1.3 校園智慧化與數位共學推動
在教育科技發展方面，新竹縣政府推動「智慧校園」與「數位學習」雙軌策略，已於轄內120所國中小完成智慧教室與智慧網路建置，校園內網路覆蓋率與汰換率皆達100%。另建置綠能雲端資料中心，整合校務系統主機，提升資安與節能效率，PUE值降至1.38，網路與電力可用率分別達99.98%與99.95%。
XR數位共學中心也已啟用，串聯主播學校與收播端，提供虛擬互動教學，2024年共計收播人次1,413人。亦成立數位學習推動辦公室，辦理教師與校長數位增能課程，A1A2研習達成率達100%，並同步對家長推廣數位共學理念，強化家庭對孩子學習的支持力。
1.4 多元文化與歷史資產活化
新竹縣政府致力於培養民眾參與藝文生活的習慣，並讓地方文化資產走入日常生活，透過研習課程、古蹟再利用、災害防護與文學推廣等多元措施，逐步推進文化永續的實踐。
藝文推廣
持續辦理成人與兒童藝文生活研習班，課程主題多元，涵蓋繪畫、書法、音樂、工藝等領域，並於暑假期間加開兒童夏令營課程，提供在地家庭更多學習與文化參與選擇。這些課程不僅提升民眾的文化素養，也活絡社區藝文發展。
歷史資產再生
竹北市六張犁地區的「東興圳景觀再造工程」於2021年陸續完工後，不僅復舊圳道生態，也整合社區營造與文史保存，透過講座、走讀與工作坊等活動，讓居民從參與中認識並守護在地文化與環境。
古蹟與歷史建築保存再利用
近年陸續完成「北埔公學校日式宿舍」、「新埔潘屋」、「新埔朱氏家廟」等多處修復工程，「竹東甘屋渤海堂」、「內灣派出所」等修復設計，另有「關西分駐所3、4期修復工程」、「竹北東平問禮堂」、「關西羅屋書房」、「芎林鍾屋夥房」等多處修復工程持續推動中，確保歷史場域在結構安全與文化技藝上都能延續傳承。
文化資產的災害防護
高度重視文化資產的災害防護與日常管理，2023至2024年間由文化資產防護中心輔導訪視轄內78處古蹟與歷史建築，提供防災設備建置指導、消防演練培訓與即時災損應變協助；同期間核定小額修繕補助共56件，金額達400萬元，有效協助管理單位維護建物結構，避免潛在風險擴大。
新竹縣文化資產教育推廣典範：龍瑛宗文學館
以榮獲「國家建築金獎—公共建設優質獎首獎」的龍瑛宗文學館為文化資產活化典範，由龍瑛宗文化藝術教育基金會負責營運，館內不僅辦理常態藝文活動，更結合學校課程設計，讓在地學生能親身認識文學大師的生平與創作，培養對本土文學的認同與興趣。
二、全齡教育與永續校園：打造共學共育的學習環境
新竹縣政府近年來人口穩定成長，秉持「教育優先、友善包容、安全至上」的施政理念，積極打造一個讓孩子安心、家長放心、社會支持的學習環境。從學前到國中教育，從校園基礎設施到數位學習推廣，從教育平權到終身學習支持，致力讓每一位縣民都能在不同人生階段獲得良好且平等的學習機會。
2.1 普及學前教育，支持家庭托育需求
積極推動友善、普及、平價且近便性的教保服務，致力提升公共化幼兒園服務量能。公立及非營利幼兒園數量已達95園，2025年進一步增設竹北市「博愛非營利幼兒園」與湖口鄉「王爺壟非營利幼兒園」等新園舍，響應2至5歲幼兒就學需求，並增設2歲專班，減輕家庭育兒負擔。
招生機制上，新竹縣提供「網路＋現場」雙軌報名制度，2025年（114學年度）更增設「網路報到」選項，便利家長不必舟車勞頓。另針對雙薪家庭需求，開辦延長照顧服務與寒暑假收托，打造「家長安心、幼兒快樂」的托育模式。
2.2 提升國中小學力表現，均衡發展學習成果
根據2024年國中教育會考結果，新竹縣整體學力穩定提升，達5A精熟以上學生人數增至834人，取得5A10+者達128人，其中15人寫作亦獲滿級分。全縣5科基礎以上達65.2%，寫作四級分以上比例更達77.3%，顯示閱讀與語文教育已內化為學生核心能力。
轄內學校如成功國中、東興國中5A達標率分別達33.8%與31.1%，展現新竹縣政府在拔尖與固本政策下的有效推動。透過分層教學、個別輔導、師資增能等策略，全縣穩步朝向「全面提升學生學力」之目標邁進。
2.3 打造竹縣友善校園，關照每位孩子的學習安全
打造永續友善校園，從人權教育、反霸凌、性別平等等面向多管齊下。每學期推動「友善校園週」與各式主題研習，2024年逾9萬9千人次參與反霸凌宣導，亦辦理修復式正義課程，提升師生衝突處理與同理能力。
在性別教育方面，辦理各類教案競賽、輔導機制及專業研習等活動，2024年累計參與人數達2,030人；人權與法治教育則結合教材設計、園遊會及CRC兒權宣導活動，共有326人參與，落實尊重與包容的校園文化。
2.4 多元終身學習，從孩子到長輩都能學
因應人口增長與學習多樣需求，新竹縣政府推展社區大學與樂齡學習。2024年，設有竹北、竹東與豐湖等3所社區大學，共開設594門課程、服務9,701人次，課程涵蓋文史資產、客家文化、環境永續、藝術創作、語言學習等主題，讓居民可就近選擇喜愛領域持續學習。為鼓勵長者持續參與社會，新竹縣於13個鄉鎮全面設立樂齡學習中心，並透過Podcast節目、擊鼓展演、到宅體驗課程等創新方式，讓長輩在地學習、在地活躍，2024年共辦理逾4,000場活動，參與人次突破10萬。
新竹縣政府亦同步推動公務員終身學習，2024年開辦25場訓練，課程涵蓋領導力、性別主流化、AI應用、環境教育等面向，強化公務體系的專業能量與創新能力，預計2025年將持續辦理25場課程，提升服務效能。
2.5 環境教育扎根，行動匯聚成力
新竹縣擁有豐富的自然生態與環境資源，長期以來不僅重視環境保護，更積極推動多樣性的發展與永續行動。在政策規劃上注重整體系統性，在執行策略上也力求嚴謹務實，展現對環境永續的高度承諾。
在環境教育的推廣上，統籌整合各局處資源，活用在地特色，包括優質的自然環境、產業文化、河川景觀、生態系統與人文歷史等，設計出多元且具在地特色的學習課程。透過與社區、學校與民間團體的合作，共同將分散的個別行動匯聚為具體力量，攜手推動成為充滿希望與亮麗風貌的「科技永續城市」。
竹縣水保小勇士快樂營，紮根水保落實環境教育
新竹縣政府於小叮噹科學主題樂園舉辦「水保小勇士快樂營」，透過遊戲與實地課程，讓尖石鄉錦屏國小學童了解水土保持與防災知識，培養環境保護觀念。活動結合科學教育與在地情境，期望學童將所學應用於生活，成為守護家園的小小水保尖兵。
新竹縣環境知識競賽
2024年9月21日在敏實科技大學舉行，吸引416名選手參與，涵蓋國小至社會組。透過多元考題與實時議題，激發全民對環境的認識與關注，並強調「淨零綠生活」理念。
表揚環境教育推廣人員的努力與付出
新竹縣政府舉辦環保績優單位頒獎典禮，表揚182個單位與個人對環境教育與保護的積極參與。獲獎者長期投入社區推廣、企業倡議、校園扎根等行動，協助推動空污防制、資源減量與淨零綠生活理念，落實環境教育向下扎根，打造全民參與的永續行動力。
